Dins de la matèria complementària “T.I.C.” volem compartir la nostra experiència realitzada amb els alumnes de 6è. d’Educació Primària del Col.legi Sant Andreu (Badalona). L’activitat ha estat crear els cartells de totes les aules i espais del col.legi i així donar una aplicació d’aquests codis en el dia a dia del centre escolar.

El treball realitzat va tenir diferents fases:

- Van aprendre el que eren els codis QR, com llegir-los i com generar-los, a través del web www.qredu.net.

- Es vam distribuir per parelles per treballar de forma cooperativa.

- Vam descarregar les imatges de cada cartell relacionades amb l’espai on havien d’estar penjades.

- Vam crear el contingut per parelles dels QR’s amb GoogleDocs “Document”. Així doncs si a una parella li tocava una classe havia de posar curs, tutor/a i la llista dels alumnes. En canvi si era un espai havia d’escriure les normes i/o horari (BiblioTIC, pati, lavabos, gimnàs, biblioteca, capella, sala de professors i galeries)

- Vam crear els cartells compartint un arxiu GoogleDocs “Presentació” amb la distribució d’aules i espais on els alumnes havien d’inserir la imatge i el QR generat.

- Finalment vam penjar els cartells als diferents espais del centre.

El resultat final ha estat el següent:

Cartells realitzats pels alumnes de 6è-A E.P.

Cartells realitzats pels alumnes de 6è-B E.P.

Cartells realitzats pels alumnes de 6è-C E.P.

Ha estat una experiència molt positiva que de ben segur repetirem!!!

Joan Calvo
Col·legi Sant Andreu. Badalona

Joan.calvo@standreu.org

Dins d’un projecte interdisciplinar sobre Astrobiologia realitzat a 4t ESO, des de l’àrea de Tecnologia, es van estudiar sondes que han participat en la investigació de les condicions existents a la Lluna i a Mart que podrien possibilitar la vida. El treball realitzat va tenir diferents fases: primer es documentaven sobre les diferents sondes i triaven una amb la qual treballar. Cercaven informació, noticies relacionades, imatges i fotos de les mateixes. Tot això quedava reflexat en un blog, de manera que cada sonda tenia un blog propi. Tot el treball realitzat des de les diferents assignatures implicades en el projecte es va recollir en una Wiki (http://astrobionazaret.wikispaces.com) A més, cada grup va dissenyar la seva sonda en Realitat Augmentada, utilitzant el programa Sketchup, de forma que en la wiki es publicava una captura de pantalla de la sonda al costat d’un codi QR que et portava a conèixer més sobre aquesta mateixa sonda. (http://astrobionazaret.wikispaces.com/SONDAS+ESPACIALES).

Gelu Morales

Colegio Nazaret Los Realejos

gelu.morales@nazaretrealejos.org

Volem compartir amb tots vosaltres el sistema que hem seguit en el control de les màquines dels alumnes mitjançant els codis QR en el nostre centre Sant Andreu de Badalona que està immers en el Projecte Educat 1×1.

Primer de tot, amb un lector de codis de barres vam crear un full de càlcul amb totes les dades que es podien recollir del portátil: ID màquina, ID WIFI, ID LAN, ID bateria, ID carregador i les dades de l’alumne/a corresponent: Nom, cognom, curs-grup, núm de matrícula, correu electrònic i el número de l’ordinador assignat (codi intern del centre).

Posteriorment amb aquestes dades vam crear un QR des de la plataforma d’edició d’aquests codis: www.qredu.net . Posteriorment l’alumne/a el va enganxar a la tapa del seu ordinador.

Amb aquesta acció volem tenir controlats tots els components i identificar ràpidament, mitjançant un mòbil amb lector de QR, la relació de components que té en propietat l’alumnat i que no hi hagi “confusions” de bateries, carregadors…

PD: vaig comptar amb l’ajuda inestimable de la meva filla que va crear els 100 primers QR. Gràcies Berta.

Josep Torrents
Col·legi Sant Andreu. Badalona

torrents@standreu.org